Unsere Ausbildung

Unsere Berufsfachschule mit 150 Ausbildungsplätzen bildet für unsere kooperierenden Partner der praktischen Ausbildung aus den Bereichen der stationären Akut- und Langzeitpflege sowie der ambulanten Pflege aus.

Jedes Jahr am 1. August startet die Pflegeausbildung in zwei Klassen. An unserer Gesundheitsakademie findet der theoretische Teil der Ausbildung mit 2.100 Stunden Unterricht im Blocksystem im Wechsel mit praktischen Einsätzen statt.

Zusätzlich können Sie bei uns den Erweiterten Sekundarabschluss I erreichen.

Unsere Ziele sehen wir in der umfassenden Vermittlung berufsrelevanter Kompetenzen.

• Mindestalter 17 Jahre
• Schulabschluss: Realschulabschluss, Abitur, Fachhochschulreife oder Hauptschulabschluss plus eine andere abgeschlossene Berufsausbildung (z.B. Pflegeassistenz) oder eine erfolgreich abgeschlossene zehnjährige allgemeine Schulbildung.
• Ein Praktikum vorab wird empfohlen.

Leitsätze der AGAPLESION EV. GESUNDHEITSAKADEMIE WESERBERGLAND (Fassung 2013, aktualisiert 30.11.2020)

Unseren Leitsätzen liegt das Leitbild des AGAPLESION Konzerns zugrunde. 
Als Lehrende der Berufsfachschule Pflege sehen wir unseren Auftrag darin, eine fachlich qualifizierte Ausbildung zur/m Pflegefachfrau/-mann entsprechend den gesetzlichen Vorgaben zu gewährleisten. 
Unseren gesellschaftlichen und diakonischen Auftrag sehen wir in der Vermittlung von Werten und Kompetenzen, die die Auszubildenden dazu befähigen, ihre berufliche Rolle zu finden und sie verantwortungsbewusst wahrzunehmen. Dabei sind Loyalität gegenüber dem eigenen Träger und gegenüber den Kooperationspartnern der Ausbildung selbstverständlich.
Unsere Lehrerrolle verstehen wir als Lernbegleiter, Trainer und Unterstützer der Auszubildenden. Gemeinsam möchten wir uns mit den Auszubildenden auf den Weg durch ihre Ausbildung begeben und sie dabei begleiten. Begleitung bedeutet für uns, dass wir sie bei ihrer fachlichen und persönlichen Entwicklung unterstützen. Die Auszubildenden handeln ihrerseits selbstverantwortlich, sie tragen die Mitverantwortung für Erfolg oder Misserfolg der Ausbildung.
Als Lehrkräfte geben wir uns gegenseitige Unterstützung und Beratung. Im Team verhalten wir uns wertschätzend. Unser Handeln ist geprägt von Transparenz, kontinuierlicher Kommunikation und Information bzgl. Absprachen und Planung. Gegenseitige Loyalität ist grundlegend.
Wir Lehrende halten ein professionelles Nähe-Distanz-Verhältnis zu den Auszubildenden ein. Für uns heißt das z.B. Gleichbehandlung aller Auszubildenden sowie vorurteilsfreies Verhalten. Wir unterstützen Beziehungsprozesse und gruppendynamische Prozesse der Auszubildenden untereinander und begleiten Berufs- und Lebensprobleme in der Ausbildung. Dabei verstehen wir uns als Unterstützer und Berater, die dem/der Auszubildenden helfen, selbst Lösungsmöglichkeiten für die Probleme zu finden. Unser Ziel ist es, die Auszubildenden zu lebenslangem Lernen zu motivieren und auf die aktuellen Erfordernisse des Arbeitsmarktes vorzubereiten.
Wir Lehrende sehen unseren diakonischen Auftrag darin, Angebote zu machen um christliche Werte kennenzulernen.

Folgende Werte verbinden uns:

Nächstenliebe
Wir verstehen darunter die Annahme und Begleitung eines jeden Menschen. Den Auszubildenden bringen wir Empathie entgegen, wir helfen ihnen aber auch, ihre Empathiefähigkeit zu entwickeln.

Wertschätzung
Es ist uns wichtig, Auszubildende in ihrer Situation als Lernende wahrzunehmen und in einem professionellen Nähe-Distanz-Verhältnis partnerschaftlich mit ihnen umzugehen. Wir nehmen sie ernst und unterstützen sie bei ihrer fachlichen und persönlichen Entwicklung, sodass sie stufenweise zur beruflichen Eigenverantwortlichkeit geführt werden.

Verantwortung
Wir unterstützen die Entwicklung der Persönlichkeit und fördern die Auszubildenden, selbst Verantwortung für die Ausbildung zu übernehmen. Wir begleiten die Auszubildenden individuell beim Lernen. 

Transparenz
Wir sorgen für Transparenz in den Rechten und Pflichten der Auszubildenden, in der Ausbildungsstruktur von Theorie und Praxis, bei der Organisation und bei Abläufen von Prüfungen, Leistungskontrollen usw. Wir arbeiten verbindlich, nachvollziehbar und mit festgelegten Regeln.

Professionalität
Wir vermitteln fachlich fundiertes Wissen und legen dabei Wert auf die Verknüpfung von Theorie und Praxis. Offenheit für neue Methoden und die Bereitschaft, unsere Arbeit nach außen darzustellen, kennzeichnen uns. Wir unterstützen die Auszubildenden dabei, das eigene Lernverhalten zu optimieren und voneinander zu lernen. Wir fördern die kritische Reflexion, das Feedback und die Entwicklung von konstruktiven Lösungen.

Wirtschaftlichkeit
Gemeinsam mit den Auszubildenden handeln wir ressourcenorientiert und umweltbewusst. Wir kooperieren mit anderen Ausbildungseinrichtungen im Gesundheitswesen, um Ressourcen zu bündeln, Wissenstransfer zu fördern und Stabilität in der regionalen Pflegeausbildung zu sichern.